从区域教研方式走向区域研修文化--《“主题课例式研训结合”的区域教研文化建设研究》研究综述

摘要

南京市栖霞区以“主题课例式研训结合”为抓手进行课题研究，务实区域教研文化建设，近几年在区域内具有广泛影响。与其他教研方式相比，“主题研训”追求有根、有用、有度、有人、有别、有格等“六有研修文化”，成为鲜明的教研文化主张，成为南京市栖霞区教研的靓丽名片。