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陈宝; 韩海冬; 热合木吐拉·艾山;
新疆大学马克思主义学院 乌鲁木齐830046;
新疆大学西北少数民族研究中心 乌鲁木齐830046;
青年; 青年价值; 价值青年; “现实的人”; 马克思主义人学;
机译:《慧琳音义》征引《说文》的文献学价值探赜
机译:中国青年高校教师的心理资本和职业认同-生态价值的视角。
机译:“数字现实”和青年价值观
机译:(2021)社会媒体教育价值呈现青年青年宗教事件的教育价值 - 世界青年日案例研究
机译:亲社会和处于危险中的青年中的价值观和认同:价值观认可,价值观显着性和道德认同在行为中的作用。
机译:科学严格在青年心肺健身评估和解释中:对20米班车运行试验的纸张规范性参考价值和国际比较的回应:分析中国儿童和青年中的69960个测试结果
机译:心理测量规模:非正式社会控制视角和加强青年人的完整价值(心理学规模:非正式社会控制的视角,加强青少年诚信价值)
机译:青年就业与就业能力发展研究:青年视角 - 统计背后的生命
机译:青年树保护设备,青年树保护装置和青年树保护结构
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值_ _ _ _ _ _ _ _。
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
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