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张小梅; 张朝; 李夫明; 王厂;
山东理工大学外国语学院;
山东理工大学高等教育研究院;
山东理工大学数学与统计学院;
山东理工大学教务处运行中心;
地方高校; 工科大学生; 课程学习; 教学质量保障;
机译:学生对一系列研究生课程混合学习的经历
机译:终身学习的EE:对读者的调查表明他们如何保持最新,评估最近的学习经历并评估课程主题
机译:在界限上学习。 国外护理学习期间学习的学习经历:一种诠释学现象学研究研究
机译:在大学学习行业认证课程的学生学习经历
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:了解医学学习者在叙事医学课程中的生活经历:一种现象学研究
机译:从课程学生的学习经历中学习的混合学习以及电子工程学习的研究(电气工程学系FPTK UPI的研究)
机译:影响网络学习课程完成率的课程设计因素研究
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:疾病程度变化趋势的监测方法,疾病程度变化趋势的监测程序和疾病程度变化趋势的监测装置
机译:乱序变化趋势监测方法,乱序变化趋势监测程序和趋势监控系统乱序变化趋势监测
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