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用模糊数学综合评价教师教学质量的一种方法

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摘要

合理地、科学地搞好教师教学质量的综合评价，有利于高等学校加强教学管理，提高教学水平．

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来源
《山东师范大学学报：自然科学版》 |1996年第3期|96-99|共4页
作者
康德智;
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作者单位

山东师范大学教务处;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教师; 教学质量; 综合评价; 模糊数学;

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