在高等教育质量保证机制中发挥师生群体的主体作用

摘要

师生群体在高等教育质量保证机制中占据举足轻重的地位,尤其是以专业教师和辅导员为代表的教师和大学生群体.在高等教育质量保证机制的运行中,要充分发挥师生群体的主体作用.可以采用转变教育思想观念、提高授课环节质量、建立专家权力系统的措施来发挥专业教师群体的主体作用;采用树立学生工作立体质量观、将学生工作信息化规范化、制定辅导员工作质量标准的措施来发挥辅导员群体的主体作用;采用给予大学生专业选择权、教师选择权和人才培养方案制定参与权的措施来发挥大学生群体的主体作用.