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有效提高重修课程教学质量的教学研究——以计算机基础重修课为例

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摘要

重修教学工作是本科教学中的重要组成部分,探讨了如何完善课程重修监管,提升重修课程的授课质量,使重修的学生利益最大化.通过多年重修教学实践,总结出一些适合重修学生的教学方法,有效地提高了重修教学质量.

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来源
《高师理科学刊》 |2016年第10期|81-85|共5页
作者
钟小莉;
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作者单位

青海民族大学计算机学院,青海西宁810007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类理论、方法;教学研究与改革;
关键词
重修课; 计算机基础; 监管; 教学质量;

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