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基于PBL模式高等数学课程的案例教学法研究

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基于高等数学的课程特点,设计了PBL模式下的案例教学法,论述了PBL模式高等数学课程案例教学的实施过程.教学实践表明,基于PBL模式的高等数学课程案例教学法可以提高学生的学习积极性和主动性,提高其逻辑思维能力和综合分析能力,并能融洽师生关系,提高教学质量.

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来源
《高师理科学刊》 |2017年第4期|73-75|共3页
作者
任秋萍; 任世军; 周光明;
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作者单位

黑龙江科技大学理学院,黑龙江哈尔滨150027;

黑龙江科技大学理学院,黑龙江哈尔滨150027;

黑龙江科技大学理学院,黑龙江哈尔滨150027;

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正文语种 chi
中图分类高等数学;教学研究与改革;
关键词
PBL模式; 案例教学; 高等数学;

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