为山九仞，一篑功积——小学语文命题方式的现状反思与实践探索

摘要

随着基础教育课程改革的深入，教学改革，尤其是课堂教学的改革成为广大教师和科研工作者关注的焦点。而在日常教学中，练习与试卷编制的研究则滞后于教学改革。如果我们的考试改革与教学改革脱节，或是貌舍神离的话，那么教学改革就很难取得实质性的突破。随着改革向纵深推进，大家也发现了新课程背景下小学语文改革中出现的一些问题。