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张国霖;
华东师范大学教育学部;
后工业经济; 农业形态; 融合功能; 城乡二元结构; 社会生产; 社会生活领域; 教育对象; 地域文化; 教育内容; 人文关怀;
机译:转型时期的英国转型时期的社会住房交付
机译:社会排斥/融合:福柯的排斥分析,社会融合的政治生态和融合教育的合法性
机译:学龄前儿童的跨文化教育-适应性/融合性社会化的意义。功能模型分析
机译:对保加利亚社会转型时期积极社会政策对劳动力市场影响的评估
机译:吉尔吉斯斯坦共和国后社会主义转型时期,在不断变化的教育,正式劳动力市场和非正式经济条件下的农村青年。
机译:社会转型时期儿童的社会经济特征家庭结构和儿童心理社会问题的轨迹
机译:儿童和青少年的教育和社会融合儿童和青少年的教育和社会融合儿童和青少年的教育和社会融合
机译:使用分析决策博弈(aDG)方法测试和评估硬数据和软数据融合系统以及新一代数据融合分析师的教育。
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:实用的多功能彩色闪存驱动器,带有独立的内存段,可提高全球个性化教育专业业务和组织工作的效率和更好的反融合性能
机译:实用的多功能彩色闪存驱动器,带有独立的内存段,可在全球个人,教育,专业,商业和组织工作中提高效率并提高反融合性能
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