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交叉教学模式在外语课堂教学中的创新与实践

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本文以浙江越秀外国语学院小语种俄语教学为例,基于交叉教学模式下结合课堂应用与教学实践,从微观层面深入研究课堂的生态教育,以学校课堂和网络课堂"两个课堂"的教学为切入点,阐明"BIA"立体生态课堂和"4微"学习法的特点与功能,引导学生以最佳状态参与课堂教学活动,进而促进外语课堂教学质量的提升.

著录项

来源
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》|2018年第9期|185-188|共4页
作者
潘琳;
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作者单位

浙江越秀外国语学院西方语言学院,浙江绍兴312000;

浙江省现代职业教育研究中心,浙江金华321017;

首都师范大学外国语学院,北京100089;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
交叉教学; 小语种; 俄语; 课堂教学改革; "BIA"立体生态课堂; "4微"学习法;

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