民族地区教育扶贫政策执行的现实困境与破解之道--基于史密斯政策执行过程模型的分析

摘要

民族地区教育扶贫政策在执行过程中受内外多重因素的影响。基于史密斯政策执行过程模型,从理想化政策、执行机构、目标群体和政策环境等因素分析民族地区教育扶贫政策执行所面临的力度减弱、效益受损、通道不畅和基础薄弱等困境。为促进民族地区教育扶贫政策的有效执行,应从优化政策顶层设计,调整政策执行导向;增强机构执行能力,健全政策执行机制;提高目标群体认知,确保政策执行效力;改善政策执行环境,建构政策执行生态等方面着手破解政策执行之困境。