分期健康教育在骨外科患者围术期护理中的应用

摘要

目的:探讨分期健康教育在骨外科患者围术期护理中的应用效果.方法:随机选取2012年5～6月骨折手术患者74例为对照组,采取整体护理及健康教育.随机选取2012年7～8月骨折手术患者77例为实验组,采用分期健康教育.结果:实验组患者对健康教育内容的掌握情况明显优于对照组,对护理工作的满意度也明显更高(P<0.01).结论:分期健康教育能够调动患者接受健康教育的兴趣,保证健康教育内容传递的准确性,提高护理健康教育的有效性,消除或减少影响术后康复的危险因素,提高患者的满意度,使患者在治疗和护理中有效地配合,顺利度过围术期.