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刘艳玲; 袁婷婷;
萍乡高等专科学校初等教育系;
通济小学;
学前教育专业; 专科; 培养目标;
机译:微课在中职学前教育专业美工课上的应用探究
机译:对于乳腺癌患者,地理和社会差异是能否接受专科医生的独立决定因素。基于人口的十一年多层次分析
机译:面向区域卫生事业,加强临床医学专业专科层次办学
机译:台湾专科学院改制为专科学院的研究-以相关金融保险学系为例
机译:跨学科科学专业发展计划对十二所公立学校中教师教学内容知识,科学探究教学和学生对科学横切概念的理解的影响:多层次建模研究
机译:对于患有乳腺癌的患者地理和社会差异是与专科医生联系的独立决定因素。基于人口的十一年多层次分析
机译:学前教育专业“中高职贯通”一体化人才培养模式探究
机译:mINDpRINT:培养目标力量及其他人的士兵和领导者
机译:医院紧急医疗咨询信息处理系统,具有计算机系统,可以选择专科医生,并向专科医生的手机发送警报信号,迫使其分析记录以提供建议
机译:探究静电学的探究
机译:编码包含轮廓元素,层次和层次的语法元素的多层视频数据的方法和设备,其中层次,层次和层次包含一个或多个层次
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