一体化理念下大中小幼啦啦操课程体系的理论构建

摘要

在一体化理念指引下结合运动项目实例,开展大中小幼一体化啦啦操课程体系的理论构建.研究认为,大中小幼一体化啦啦操课程体系的建构逻辑应在遵循一体化体育课程整体要求的前提下,从分析项目课程现状、分步梳理课程要素、合理配置研究团队3方面理清建构思路;在理论设计上应对一体化啦啦操课程体系的窗口期、课程目标、课程内容、课程评价和课程实施等要素进行理性分析和结论把握,并对未来实际操作中存在的矛盾点提供必要的现实性解读.