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李民昌;
中共河南省委党校,行政与人事管理教研部,河南,郑州,450002;
爱国主义; 教育机制; 优良传统;
机译:建立虚拟城市的本体建模机制-建立虚拟城市的本体建模机制
机译:美国公众爱国主义教育特色经验及启示——浅谈奥兰多肯尼迪航天中心的爱国教育途径
机译:红色资源融入高中思想政治爱国主义教育活动课的探索
机译:自我媒体时代大学生爱国主义教育路径研究
机译:历史和记忆的力量:国家“爱国主义教育”和中国在与美国的危机中的冲突行为,1991--2001年。
机译:建立联系的机制和过程:建立因果链模型以记录接受记录的精神健康恢复叙述的影响
机译:贝加尔湖地区的爱国主义教育问题(以贝加尔湖地区儿童和青年的学徒教育和爱国主义教育发展区域资源中心为例)
机译:在西非建立有效的集体安全机制:早就应该实施。
机译:补偿机制的建立和补偿的建立
机译:地下桩的建立方法及建立装置的监测机制
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