高职院校“工学交替、三学期制”人才培养模式的探索与实践

摘要

许昌职业技术学院根据工学结合的高职培养模式,积极探索和实践“工学交替、三学期制”,将课堂教学与学生参加实际工作有机结合,在原有的春秋季两学期的基础上,将每年6月至9月的暑期作为实践学期,以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力.通过“三学期制”的实施,使专业教师轮流到企业挂职锻炼,优化知识和能力结构,聘用企业业务骨干为兼职教师,最终实现学生真正走向社会,企业真正参与到教学环节中,大大增强了学生的应用能力与创新能力.