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孙健;
华东师范大学人文社会科学院;
可持续发展观; 科学发展观; 发展; 深化;
机译:如果没有比较和发展观点,跨文化心理学是不完整的。没有比较和发展观点
机译:幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析↓幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析
机译:社会工程哲学视角的科学发展观视角
机译:非合作社会行动主义与大学生活动家的道德发展观。
机译:Wnt信号和胚胎后路发展观的演进
机译:艰难探索:60年来中国发展观的历史演进
机译:德国领导力发展观和公民教育的价值 - Innere Fuehrung - 在反叛乱行动中的价值
机译:隧道现状发展观及其创造思路
机译:以创造所述目标的发展观的方式
机译:旅客运输和火车货物运输的现代发展观
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