对农医定向培养生开设常用护理技术课程的探索

摘要

目的探讨对农医定向培养生开设常用护理技术课程的效果及存在的问题。方法对300名农医定向培养生开展统一教学，课程结束时自行设计问卷进行调查及分析。结果71．3％的学生认为学习该课程非常必要，82．7％的学生对教学总体安排非常满意，但94．0％的学生认为课时不足，同时给出了一些很好的建议。结论常用护理技术课程提升了学生社区实践能力，应该增加课时，加强教材建设，全面提高学生技能，以适应农村社区医疗需求。