阶段性强化教育在青光眼目标眼压控制中的应用

摘要

目的探讨阶段性强化教育对原发性闭角型青光眼患者目标眼压控制的效果。方法对133例（266眼）原发性闭角型青光眼患者在入院阶段、住院治疗阶段、出院与随诊阶段进行强化教育，确定患者目标眼压。检测入院时、出院时、出院后1周、1个月、3个月、6个月患者的视力、眼压、眼底、视野变化，同时调查患者的健康教育内容知晓情况。结果患者出院时及出院后6个月健康教育内容知晓率显著高于入院时（P〈0．01）；出院时及出院后各阶段眼压显著低于入院时（均P〈0．05）；不同时间视神经杯盘比、视野缺损比较，差异无统计学意义（均P〉0．05）。结论将阶段性强化教育用于各期原发性闭角型青光眼患者护理中，确定目标眼压，可以控制病情发展，避免或减少视神经损伤，保护视功能。