基于虚拟仿真教学平台的麻醉专科护士培训

摘要

目的探讨虚拟仿真教学平台在麻醉专科护士培训中的应用效果。方法对在基地实践培训的麻醉专科护士44人,在常规教学基础上采用虚拟仿真教学平台进行培训,培训时间1个月。结果培训后,麻醉专科护士理论及操作考核成绩和自我导向学习能力得分较培训前显著提升(均P<0.01)。结论利用虚拟仿真教学平台对麻醉专科护士实施培训,可有效促进其自我导向学习能力和考核成绩提升。