“思想道德修养与法律基础课”困境与突破

摘要

为了提高高校"思想道德修养与法律基础课"的实际效果及其延展性,教育部专门组织专家编写了全国统一教材、教辅资料。各省、市教育部门相应地层层组织了专任教师的理论培训工作。然而,实践反馈:此门课教学对于大学生而言,实效性并不理想。制约其实际效果及其延展性的因素集中在不佳的社会环境、负面的网络文化及其教师素质等方面。扭转这种局面的关键在提高教师素质。