“双一流”背景下高校辅导员胜任力素质评价指标体系研究

摘要

建设教学科研水平一流大学和一流学科,需要''双一流''的辅导员队伍。''双一流''背景下研究高校辅导员胜任力素质是我国高等教育事业迅速发展的客观要求。为更科学理性的评价高校辅导员职业能力高低,真正把2014年高等学校辅导员职业能力标准落实到细节中,从而建设一支高素质高能力的知识型辅导员队伍。采用文献综述法、BEI行为事件访谈法、问卷调查法及探索性因素分析法,结合56份调研样本,构建陕西省高校辅导员胜任力素质模型并进行实证分析。结果表明所提出的基于胜任力的辅导员评价体系的科学性和实用性,为普通辅导员成长为优秀教师和储备干部培养提供自我提升、职业生涯发展规划的参考依据。