校本课程开发使用的认识与实践——以唐徕回民小学与其他小学校本课程建设实践为例

摘要

在教育改革的艰难推进中,课程改革逐步成为教育改革的重要组成领域,校本课程建设则成为课程改革中最具活力、最有成效的改革领域。唐徕回民小学"棒·棒·唐全人教育校本课程"与国内其他小学的校本课程开发建设经验表明:在认识上,要确立以促进学生全面发展为基本理念的校本课程开发观;在开发上,要着重解决好校本课程的关联性与可选择性两个核心问题;在实践上,要坚持把儿童以及儿童发展、儿童核心素养发展放在校本课程的中心。因此,确立课程是学校教育教学的核心,并不断强化校本课程的整体育人功能和价值,对推动学校可持续发展具有重要的现实意义。