ERP沙盘模拟经营实训课程探讨--以宁德师范学院为例

摘要

经济管理类课程的教学由于受到专业性质的制约，一直是以理论和案例教学为主，随着应用型人才培养的需求，很多高校陆续开展了沙盘实训类课程。对宁德师范学：2015-2016学年开设该课程班级的105名学生的问卷调查，表明：该课程普遍受到学生欢迎，但教学过程中存在学生“搭便车”现象，与课程相关基础知识较为薄弱，团队分组众口难调。为此，应当改进课程的考核方式，加大学生实训操作过程的表现分数权重；增加实训过程组员互评环节；加强相应深程的理论基础教学；组建ERP兴趣小组，开设ERP提高班；开展ERP实习实训和校企业合作。