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李建升; 原献学; 周芬;
西北师范大学教育学院;
宁波大学教师教育学院;
助贷受信学生; 债务容忍度; 心理健康;
机译:学生与学生对教室的关系与大学生心理健康与幸福的关系
机译:纳吉兰大学学生样本中的挫败感容忍度及其与人格特质的关系
机译:会计专业学生沟通理解,歧义容忍度与学习方式的关系
机译:职业职业学院学生心理健康与应对方式的心理健康与关系研究
机译:学生贷款债务,金融健康和债务负担:基于小信仰机构的学生是否有关系?
机译:债务与心理健康:关于心理健康衡量的关系和重要性的新见解
机译:拒绝债务信(债务信),收件人国家的发件人发件人是从维也纳的“外交关系公约”(Brazil拒绝印度尼西亚大使拒绝)的审查
机译:建筑桥梁。校园心理健康:学生心理健康领导者和大学管理人员,辅导员和对话学院。
机译:用户在互联网上匿名使用服务提供商的方法,涉及对与受信方有关的用户进行身份验证,向受信方发送初始化信息以及由受信方为用户分配假名
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:数据通信设备,该数据通信设备基于所确定的第一通信数据和第二通信数据之间的关系来处理第一通信数据和第二通信数据
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