英语教学大纲的主要成分和设计方法──“万里渐进英语”教学大纲编写个案研究

摘要

现有的统一英语教学大纲不一定能完全满足以英语为特色的私立学校和各种社会英语教学计划的需要。本文参照布朗（J．D．Brown，1995）的系统大纲设计模式，分析英语教学大纲设计的主要成分，在“万里渐进英语”大纲设计个案研究的基础上，探讨课程需要分析的方法、课程目标的制定、测试手段、教学支持以及大纲设计和教学方法应用的关系诸问题。