基于移动APP的混合式教学模式探索与实践——以职业综合英语课程为例

摘要

随着移动新媒体技术的发展,移动学习逐渐受到教育界的关注,移动APP广泛地应用在教育教学中.文章以人本主义学习理论为指导,通过移动技术辅助语言学习,进行职业综合英语课程混合式教学模式探索与实践.实践证明:该模式能够提高学生成绩,提升课堂参与度和课堂效率,从而全面促进学生英语职场能力的发展.