UGC语境下网络新闻与大学生道德教育的交互影响

摘要

UGC语境是随着网络新闻在网络内容生态中的深刻融入而产生的,这一语境不仅赋予了大学生更多的话语权,同时也为大学生参与网络新闻带来了道德价值观边缘化和极化风险、道德情感和道德判断风险以及道德传播中的道德规范风险.本文基于UGC语境的去中心化以及大学生网民群体所呈现出的特点,提出运用大数据思维、实施德育的供给侧改革、采用议题设置等策略对学校德育进行变革与创新.