项目式教学理念下《城市设计》课程教学改革探索——以内江师范学院人文地理与城乡规划专业为例

摘要

《城市设计》课程作为城市建设与发展领域内人才培养的重要课程之一,需紧跟城市发展要求,进行教学改革.以内江师范学院为例,以培养学生的复合设计能力为最终目的,针对现存的教学内容陈旧,教学方法单一,理论与实践缺乏有效联系,教学评价方式粗略等问题,提出以项目式教学理念为指导的课程改革策略:以学生为主,以设置学习项目为核心,将知识体系较完整的理论内容设置为大小合理的学习项目;结合地域等优势设置多样化的实践学习项目;依托学习项目,更新和完善教学内容,构建完整的知识体系;通过学习项目的枢纽作用,形成理论联系实践的互促机制;再对应学习项目的任务阶段和要求,配套使用多种教学方法;从学习项目的阶段性及其对应的学习情况,构建综合的教学评价体系.该方法现已在学生的知识系统性构建、实践能力、协作意识等方面取得了一些积极的效果,以期为同类院校的类似课程提供帮助,促进行业高质量应用型人才的培养.