学校、家庭和社区体育教育一体化的内涵及现实意义

摘要

运用文献资料等方法,分析了学校、家庭和社区体育教育一体化发展的理论依据主要是体育社会化理论、“大教育观”理论、科学发展观理论,探讨了体育教育一体化发展的内涵,认为其现实意义是:能形成有序、互补、互助、高效的青少年体育教育体系；增进学校、家庭、社区体育互动发展,推进全民健身运动深入开展；形成立体化的教育模式,加强青少年体育技能的学习；能丰富青少年体育活动的内容与方式,培育青少年终身体育的意识观念,进而提出了体育教育一体化发展的对策.