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高校内部控制环境的独有约束及其改善策略——基于COSO框架的视角

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摘要

随着我国高校办学自主权的逐步落实和扩大,高校自身开展内部控制也日益迫切.以美国COSO委员会发布的内部控制整体框架为着眼点,分析了高校内部控制环境中影响内部控制质量和效益的独有要素,提出了高校师德建设、治理结构和内部机构的关键约束以及相应的改善策略.

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来源
《国家教育行政学院学报》|2016年第3期|70-75|共6页
作者
王玉洁; 刘铁雷; 宋吉鑫;
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作者单位

辽宁大学,辽宁沈阳110136;

沈阳工程学院,辽宁沈阳110136;

沈阳工程学院,辽宁沈阳110136;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
COSO; 内部控制整体框架; 控制环境; 师德建设; 治理结构; 内部机构;

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