在计算机应用类课程中开展研究性学习的探索

摘要

随着信息时代迅猛发展,学习的环境和手段正在发生着新的变化,传统的教学目标、教学设计、教学模式和教学方法已经不适应信息时代对人才培养的要求.根据研究性学习的特点,针对学生的学习心理和情况,在计算机应用类课程中开展研究性学习的探索,取得了较好的教学效果.