公共艺术专业立体课程教学的几点探索

摘要

公共艺术设计专业立体课程的教学,在学生造型基础和动手能力相对薄弱的情况下,如何有效地开展教学并在短期内取得一定的成效是立体课程教学的一道难题。实验证明,设计现实趣味的主题课程,能有效地激发学生的学习积极性并利用合作互助的团队精神活跃学习气氛,提高班级整体水平,从而推动课程教学顺利进行。