一流学科建设背景下高校英语师资培养模式转型的路径探索——基于湖南省高校英语师资现状调查研究

摘要

师资队伍的建设是确保学科建设顺利实现其目标的关键环节.以一流学科建设为目标,调查研究高校英语师资现状,旨在探索一流学科建设中英语师资培养模式转型的路径.研究发现:目前公共型英语师资多,新复合型英语师资少;公共英语师资学历、职称结构不合理;英语应用技能和专业学科知识掌握情况一般,学术科研能力及国际学术交流、交往能力较弱.鉴于此,可以通过建立新复合型英语教师管理模式,推动新复合型英语教师评价方式整合,提高一流学科建设中的公共英语师资素质.