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大学英语四级考试中篇章理解新题型的答题策略研究

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摘要

从定性研究的角度入手,通过收集受试答题过程中有声思维的数据,分析了受试在大学英语四级考试篇章理解新题型中的答题策略,为新题型的测量能力提供进一步的效度验证的证据,也为语言教学及考试朝着更加合理的方向发展提供参考意见.

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来源
《牡丹江教育学院学报》 |2009年第6期|116-117|共2页
作者
陈艳君;
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作者单位

浙江林学院外国语学院,浙江,临安,311300;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
大学英语四级考试; 篇章理解; 策略能力; 答题策略;

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