美国高校学生事务管理者的职业信仰生成探析——以《CAS共享伦理原则声明》为例

摘要

美国高校学生事务管理发展较为迅速,为高校学生的成长、发展营造了良好的环境,这与美国高校学生事务管理者职业信仰的生成有着不可分割的联系。《CAS共享伦理原则声明》是美国高校学生事务管理者共同遵守的伦理原则,通过分析其中的伦理原则可以发现,美国高校学生事务管理者职业信仰的生成主要受几个方面的影响:鲜明的核心价值理念、深厚的宗教文化、明确的职业目标。研究美国高校学生事务管理者职业信仰的生成对于构建我国高校学生事务管理者的职业信仰,促进管理水平的提高有一定的启示意义。