胡定荣：中小学需提升学校培养目标和价值创新的理性自觉

摘要

胡定荣在《教育学术月刊》2013年第1期撰文指出，通过对全国知名中小学培养目标的价值分析发现：学校制定的培养目标在培养人应具备的身心素质结构上，坚持全面发展的要求，突出了品德和创新能力的要求；在培养目标应体现的学段和学校特性上，对中小学培养目标应体现的基础性有所意识，但培养目标的基础性、阶段性和学校特性不够突出。