观照儿童立场的规则意识培育策略——“校园里的号令”教学谈

摘要

低年级儿童法治观念的培育必须观照儿童立场。立足校园生活资源,用孩子身边的榜样,激发其遵守规则的动力;帮助学生掌握遵守规则的技能,促进规则意识的践行;通过正面激励,促进规则意识内化。