基于理性行为联合跨理论模型健康教育方式在肠梗阻患者术后护理中的应用研究

摘要

目的 探讨基于理性行为联合跨理论模型(TTM)健康教育方式用于肠梗阻患者术后护理的效果.方法 将2016年1-12月该院收治的60例肠梗阻患者按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组30例.研究组采取基于理性行为联合TTM健康教育方式,对照组给予胃肠外科常规健康教育.比较2组患者术后住院期间,术后1、3、6个月腹痛、腹胀、恶心、呕吐、疲乏、排便规律、再次入院等身体状况指标,以及不同时间点胃肠道生活质量指数评分等.结果 与对照组比较,研究组患者术后住院期间镇痛药物使用率、重置胃管率、活动无耐力率,以及腹胀、恶心、呕吐发生率均更低,术后72 h肠蠕动率更高;术后1、3个月忧愁、乏力、食欲缺乏、失眠、偶有腹痛、时有腹痛、排便规律等身体状况更好,再次入院率更低,术后1、3、6个月胃肠道生活质量指数评分均更高,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 采用基于理性行为联合TTM健康教育方式可改善患者生活方式,有效预防再次发生肠梗阻,提高患者生活质量.