师生角色互换法在人体寄生虫学试验教学中的应用

摘要

目的 探讨师生角色互换法在人体寄生虫学试验教学中的应用效果.方法 选取湖北科技学院基础医学院365名学生作为研究对象,随机按班级分为试验班和对照班,1个试验班和1个对照班为1个试验组,共分7个试验组.对试验班和对照班分别采用师生角色互换法和传统教学法授课并评价其实施效果.结果 在对7个试验组学生考试成绩进行对比后发现,试验班学生的成绩整体高于对照班,其中2个试验组数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 师生角色互换法对提高学生成绩有积极作用,在人体寄生虫学试验教学中有应用价值,但要推而广之需对该教学方法进行改进,提升其效果.