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毕肖林; 刘睿; 陈军;
南京中医药大学药学院,江苏南京210023;
院校,医学; 教育,药学; 非医药类专业;
机译:新的药学教育课程和药学教育板块思考药学教育和学术团体的未来使命
机译:全国范围内的沟通教育课程在医药学院。 第二次报告:在职业培训前进行课程的课程研究
机译:法国药学教育的历史:基于16世纪日本与法国的药学教育到现在的药剂师教育体系的比较研究,对日本的药学教育的理想方式进行研究-
机译:关于在中国非医学院校中医药科学普及教育发展的思考
机译:齐:重新考虑它在中医药学术研究中的作用。
机译:马来西亚药学教育家对非药学教育者在药学专业教学中的作用的看法
机译:医药类专业“五年一贯制”学生的学情分析与对策——以浙江医药高等专科学校为例
机译:海军医药药学自动化:圣地亚哥海军医疗中心研究。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:使用酸11-(3-二甲基丙二酸)-6,11-二氢二苯并(B,E)OXEPIN-2-ACETIC及其药学上可接受的盐来制造医药产品,以治疗非相册管理的眼病性鼻炎。
机译:药学上或兽医学上可接受的,两亲性,非交联的,线性的,支链的或PODEBLOK共聚物及其制备方法,用于在医药产品中使用以释放稳定的酸的多肽,该共聚物包含共聚物和用于肠胃外给药的药物,包括药理学上有用的多肽和综合剂共聚物
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