同伴教育对胃肠肿瘤患者化疗依从性和并发症的影响分析

摘要

cqvip:目的探讨同伴教育对胃肠外科肿瘤患者化疗期间依从性和并发症的影响效果。方法采用便利取样选取我院2017年11月至2018年11月的胃肠外科肿瘤术后需进行化疗的患者80例,按患者意愿分为观察组和对照组,对照组患者化疗期间采用常规护理方法护理,观察组在对照组的基础上结合同伴教育的方法进行护理。半年后(8个化疗周期结束),对两组患者治疗的依从性和并发症的发生进行比较分析。结果观察组患者治疗的依从性高于对照组,并发症的发生率在神经毒性反应和胃肠道不良反应发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论同伴教育能够增强患者配合治疗的信心,提高化疗治疗的依从性,降低并发症的发生率,提高了患者的生活质量。