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潘太健; 毛淑英; 张志花;
上海健康医学院附属卫生学校 上海市 200237;
上海市浦东新区卫生学校;
护生; 评判性思维; 临床决策能力; 学习现状; 思考;
机译:SP结合OSCE教学方法对护生评判性思维能力的影响
机译:病情提示卡联合随机临床实景考核对CCU年轻护士评判性思维能力的影响
机译:学士学位护生的批判性思维能力与临床判断能力的关系。
机译:利用地球盖夫辅助思考 - 谈话模型改进数学上的创造性思维能力
机译:实习护生和副学士学位学生的临床决策和批判性思维能力调查
机译:护生的批判性思维能力:课堂教学活动的观察
机译:ACC / AHA在超声心动图上的临床能力声明11引用该文件时,美国心脏病学会,美国心脏协会和美国内科医师学会–美国内科医师协会将赞赏以下引用格式:QuiñonesMA,Douglas PS,Foster E ,Gorcsan J,Lewis JF,Pearlman AS,Rychik J,Salcedo EE,Seward J,Stevenson JG,Thys DM,Weitz HH和Zoghbi WA。 ACC / AHA超声心动图的临床能力声明:美国心脏病学会/美国心脏协会/美国内科医师学会–美国内科医师学会临床能力特别工作组(超声心动图委员会)的报告。 J Am Coll Cardiol 2003; 41:687–708.22。该文件于2002年12月获得美国心脏病学会董事会的批准,并于2002年11月获得美国心脏协会科学咨询与协调委员会的批准。**转载地址:本文件为可在美国心脏病学院(www.acc.org),美国心脏协会(www.americanheart.org),美国超声心动图学会(http://asecho.org)和美国心脏病学会网站上找到儿科超声心动图(www.sopeonline.com)。致电1-800-253-4636或写信给美国心脏病学会资源中心,地址为9111 Old Georgetown Road,Bethesda,Maryland 20814-1699,可以每本5.00美元购买本文档的重印本。与美国超声心动图学会,心血管麻醉医师学会和小儿超声心动图学会合作建立的美国心脏病学会/美国心脏协会/美国内科医师学会-美国内科学学会临床能力特别工作组的报告
机译:我们如何思考:批判性和创造性思维以及军事专业人员如何做得更好
机译:一种将感知深度,图像平面度的能力识别为INSAYTNOE思维决策的方法
机译:临床决策支持设备,临床决策支持系统,以及临床决策支持方法
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
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