模拟临床测试在护生实践能力考核中的应用

摘要

目的：探讨模拟临床测试在护生实践能力考核中的应用效果。方法：随机抽取3个教学班作为实验组（n＝120），3个教学班作为对照组（n＝121）。1学年后同时采用模拟临床测试和传统考核法进行两次测试，比较两组护生护理实践考核成绩。结果：采用模拟临床情景测试时，实验组平均成绩明显高于对照组（P＜0．01），实验组高度认可和肯定模拟临床测试。结论：“模拟临床测试”比传统的单纯操作考核更能全面评价护生的人际交往、沟通协作、团队精神及解决问题等实践能力。