临床思维培养的重要性--由2例房间隔缺损误诊引发的哲学思考

摘要

在临床工作中误诊是不可避免的。良好的临床思维是诊治疾病的基础，也是医务人员高素质和能力的体现。本文从哲学的角度分析了误诊的原因，培养科学的临床思维是减少误诊的有效途径，并提出了在临床工作中培养临床思维的方法。