职业技能型课程行动导向教学探索与实践——以《财务会计》课程学习为例

摘要

行动导向教学法,以其学教融合、师生互动的优势,适应职业技能型课程特殊要求。本文以《财务会计》课程学习为例,对该教学法进行了探索与实践,并提出了在运用过程中需要注意的问题。