研究性教学:激发高校学生创新思维的有效教学形式——以中国现当代文学课程中的《伤逝》教学为例

摘要

高校的课堂教学改革势在必行,改革必须与新世纪人才培养目标相对应,有利于激发学生创新思维的研究性教学便是行之有效的教学形式.全文在分析研究性教学之重要意义的基础上,结合中国现当代文学课程中的经典作品<伤逝>,具体探讨了研究性教学之实践,并从中得出若干有益的启示.