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对我国图书馆学专业教育的思考

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摘要

回顾了上个世纪面对信息时代的挑战,我国图书馆学教育界采取的应对措施;同时探讨了当前图书馆学教育面临的问题,认为图书馆学教育的生命力在于社会需求,应以社会需求为依据调整图书馆学各层次的专业教育目标.

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来源
《图书馆学刊》|2009年第9期|4-6|共3页
作者
刘新;
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作者单位

国家图书馆,北京,100081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书馆学;
关键词
图书馆学; 图书馆专业; 专业教育;

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