开放大学课程思政的思考与探索

摘要

开放大学是我国高等教育不可缺少的组成部分。在开放大学开展课程思政是实现立德树人根本任务的重要途径。然而,开放大学课程思政建设仍存在一些问题。调查发现,开放大学课程思政实施过程中存在教师课程思政意识不足、教育对象已有知识固化、课堂知识容量有限、评价体系尚不完全等问题,追其原因主要是师生分离、专业局限、教学手段滞后、评价体系尚不完善等。基于此,提出开放大学课程思政教学模式线上线下一体化、课程思政内容的挖掘、课堂之外的课程思政延续及完善课程评价体系等改进的策略,以进一步提升开放大学教学质量。