1+X证书制度背景下高职BIM人才培养实践——以辽宁建筑职业学院BIM技术人才培养为案例

摘要

辽宁建筑职业学院以1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书考核制度试点为契机,加大校企合作、工学结合,抓住建筑行业转型升级对BIM专业人才的需求,统筹课内外,校内外优质资源,统筹课堂学习与技能大赛、创新创业教育,将1+X考核内容融入教育教学全过程,创新人才培养模式、课程体系和考评模式,形成双导师育人,学历+技能证书融合互通的人才培养体系,有效培养了高素质、创新型、应用型技术技能型人才。